馬克思主義原理課程是本科生思想政治理論課中比較難的一門(mén)，借助創(chuàng)造創(chuàng)新教育可以進(jìn)一步幫助學(xué)生理解馬克思主義哲學(xué)原理。在開(kāi)始對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造創(chuàng)新教育之前，對(duì)傳統(tǒng)觀點(diǎn)中關(guān)于創(chuàng)造認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析十分必要，也為進(jìn)一步講解哲學(xué)原理創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。 在傳統(tǒng)的觀點(diǎn)中有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：創(chuàng)造是一種天賦，無(wú)法教授。 這種觀點(diǎn)的最大作用就是可以使人認(rèn)為創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)是沒(méi)有意義的。然而，中外的種種成功的例子證明了這種觀點(diǎn)的局限性。但是，這種觀點(diǎn)的支持者仍然會(huì)從一些在人類歷史上做出卓越貢獻(xiàn)的創(chuàng)造型天才、尤其是那些在自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域中作用突出的成功者的例子中找到佐證。莫扎特、愛(ài)因斯坦或米開(kāi)朗基羅都成為他們的好例子。