研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方法與黨史國史教育類公共選修課程實施教學(xué)的意義黨史國史教育類公共選修課程中的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方法是指教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生以研究模式參與教學(xué)活動，通過教師引導(dǎo)學(xué)生獨立的思考來獲取知識、提高能力。在黨史國史教育類公共選修課程中開展研究性學(xué)習(xí)的意義主要體現(xiàn)在如下幾方面。首先，在黨史國史教育類公共選修課程中開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)是教育創(chuàng)新的主要表現(xiàn)。人類的創(chuàng)新是以研究、探索活動為基礎(chǔ)的。開展研究性學(xué)習(xí)，可以有助于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造、創(chuàng)新意識。其次，在黨史國史教育類公共選修課程中開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)，有利于實現(xiàn)學(xué)生更多參與課堂目標，踐行“以學(xué)生為本”理念。