建筑學專業：《中國建筑史》課程思政教學設計方案

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版權說明

發布日期：2022-05-14

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簡介：

《中國建筑史》課程思政的相關環節進行考量。包括思政內容在課程教學方法中的應用：例如采用課程論文、討論交流、建筑案例調研+校內外交流等的融入進行考量，考量其對課程思政培養目標內涵的認知程度，充分體現優秀傳統文化的思政內涵。通過課堂問答中對《中國建筑史》課程思政內涵的理解、思考進行考量，但仍以正面引導為主，考量手段主要起到側面督促的作用。通過學生上課規范性與否進行考量。圍繞《中國建筑史》教學目標與思政案例，教師進行課堂講授，結合課后學生查閱資料與思辨組織討論，從而達到思政內容全方位融入教學的目的。