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通識課：《線性代數—“Matlab被禁''事件的啟示》課程思政案例
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通識課：《線性代數—“Matlab被禁''事件的啟示》課程思政案例

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發布日期：2023-03-10

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簡介：
以2020年“Matlab被禁”事件給我們中國社會大眾敲響警鐘——中國科技的發展更需要依賴于自身實力，未來國產替代進口刻不容緩。此次事件讓我們認識到我們不能將國家和企業的信息安全完全寄托于外國軟件的商業道德與自律，加快研發自主可控軟件是保證中國信息安全的重要手段。使學生認識有關線性代數應用的科技發展現況與趨勢，培養持續學習的習慣和勇于探索的創新精神，培育學生精益求精的大國工匠精神，激發學生科技報國的使命擔當。

適用課程(1)

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