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新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)：《中國(guó)新聞傳播史—樹(shù)立正確歷史觀傳承優(yōu)良新聞傳統(tǒng)—“中國(guó)新聞傳播史”課程思政的理念和方法》課程思政案例
新聞采編與制作
中國(guó)新聞傳播史
課程思政案例

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)：《中國(guó)新聞傳播史—樹(shù)立正確歷史觀傳承優(yōu)良新聞傳統(tǒng)—“中國(guó)新聞傳播史”課程思政的理念和方法》課程思政案例

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2023-04-07

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簡(jiǎn)介：
本課程系統(tǒng)講述中國(guó)新聞傳播活動(dòng)的發(fā)展演變，特別是近代以來(lái)報(bào)刊、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞傳播媒介的發(fā)展?fàn)顩r，以及新聞傳播與社會(huì)變遷的互動(dòng)關(guān)系。同時(shí)對(duì)其間著名新聞人的新聞業(yè)績(jī)、重大新聞事件、重要新聞思潮逬行評(píng)述。 課程思政教學(xué)的具體目標(biāo)有四：一是知識(shí)傳承，了解中國(guó)新聞傳播事業(yè)基本知識(shí)及其發(fā)展逬程；二是身份認(rèn)同，認(rèn)同與繼承中國(guó)新聞傳播工作者的素質(zhì)與作風(fēng)傳統(tǒng)：三是經(jīng)驗(yàn)借鑒，了解中國(guó)新聞傳播事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；四是規(guī)律探尋，探索中國(guó)新聞傳播事業(yè)發(fā)展的歷史規(guī)律。

適用專(zhuān)業(yè)(3)

    高職(1):

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    本科(1):

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    技工(1):

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適用課程(1)

  • 中國(guó)新聞傳播史
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