國(guó)無(wú)德不興、人無(wú)德不立，自十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)：立德樹(shù)人的重要性。如何實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)？總書(shū)記告訴我們，要用好課程教學(xué)這個(gè)主渠道，各類(lèi)課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效用。《工程制圖》課程是為大一工科學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)必修課，在學(xué)生剛剛邁入大學(xué)校門(mén)時(shí)通過(guò)課程思政，進(jìn)行全程育人，全方位育人，對(duì)于引導(dǎo)和培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀非常必要，在教學(xué)中基于OBE理念，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等進(jìn)行課程思政一體化設(shè)計(jì)，并進(jìn)行了積極的實(shí)踐探索，力求對(duì)課程思政的有效實(shí)施提供有益的借鑒。