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特殊教育專業(yè)：《特殊兒童心理與教育—基于特殊孩童的思政教育淺析》課程思政案例
特殊教育
特殊兒童心理與教育
課程思政案例

特殊教育專業(yè)：《特殊兒童心理與教育—基于特殊孩童的思政教育淺析》課程思政案例

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發(fā)布日期：2023-06-30

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簡介：
隨著全方位、多層次化的社會發(fā)展，教育仍然是關系國計民生的重要問題，如何有效對待特殊孩子進行教育，也是目前教育發(fā)展的需要。特殊兒童思政教育的完善是特殊兒童教育問題的先決條件，特殊孩童由于其心理或者生理上的差異性，不可避免的需要將特殊兒童的教育進行定制化設計，以期能夠充分發(fā)揮特殊孩童潛力。本篇文章主要對特殊孩童思政教育現狀以及基于特殊孩童生理及心理活動等方面進行分析和闡述，主要以肢殘學生以及聾啞學生為主要研究對象。從而希望能夠對于特殊孩童教育現狀和方法研究有一定的借鑒意義。

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