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教育學(xué)專業(yè)：《教育社會(huì)學(xué)—教師的社會(huì)地位》課程思政案例
現(xiàn)代教育技術(shù)
教育社會(huì)學(xué)
課程思政案例

教育學(xué)專業(yè)：《教育社會(huì)學(xué)—教師的社會(huì)地位》課程思政案例

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2023-07-21

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簡(jiǎn)介：
根據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，教育社會(huì)學(xué)作為教育學(xué)專業(yè)的核心課程，需要在教學(xué)過(guò)程中突出課堂育德、典型樹(shù)德、規(guī)則立德，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)理想，培育學(xué)生立志做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師、堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路的信心和信念。這一指導(dǎo)思想在課程目標(biāo)設(shè)置、導(dǎo)入、講授、討論、作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)均可融通滲透。本課程教學(xué)改革的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以問(wèn)題為牽引、結(jié)合富含思政意味的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生在批判性思考的過(guò)程中逐步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)
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    本科(1):

  • 教育學(xué)
    • 展開(kāi)

    中職(1):

  • 學(xué)前教育
    • 展開(kāi)

    技工(1):

  • 幼兒教育
    • 展開(kāi)

適用課程(1)

  • 教育社會(huì)學(xué)
    • 展開(kāi)
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