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哲學專業:《批判性思維》課程思政案例
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課程思政案例

哲學專業:《批判性思維》課程思政案例

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發布日期:2023-08-05

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簡介:
進一步明確了《批判性思維》課程思政的目標和要義。《批判性思維》課程產生于分析和評估當下社會生活領域中重要事件的現實需要,結合該門課程的性質和特征,將該門課程的具體思政目標進一步明確定位為:通過問題探究、論證分析和評估,提升學生對社會現實問題的認知能力、分析能力、思考能力和辨別能力,樹立學生的科學精神、求真精神,增強學生的文化自信和解決社會現實問題的社會責任感和使命感。同時,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,堅持正確的國家觀、文化觀,培養學生的愛國情感。

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