本案例聚焦服務(wù)機(jī)器人倫理行為學(xué)習(xí)項(xiàng)目，屬于機(jī)器學(xué)習(xí)模塊核心實(shí)操場(chǎng)景。項(xiàng)目通過(guò)Q學(xué)習(xí)構(gòu)建機(jī)器人倫理決策模型，讓機(jī)器人在交互中依據(jù)獎(jiǎng)懲機(jī)制自我完善行為規(guī)范，同時(shí)借助遷移學(xué)習(xí)將家庭場(chǎng)景倫理經(jīng)驗(yàn)遷移至公共場(chǎng)景，打破場(chǎng)景局限。項(xiàng)目要求以自我完善理念驅(qū)動(dòng)模型迭代，以開(kāi)放思維發(fā)揮遷移價(jià)值，杜絕倫理行為偏差。案例貼合服務(wù)機(jī)器人崗位需求，強(qiáng)化Q學(xué)習(xí)與遷移學(xué)習(xí)應(yīng)用能力，傳遞自省迭代、開(kāi)放兼容的技術(shù)理念。