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園林技術、生態農業技術專業:《植物組織培養—組培技術守護瀕危植物,踐行生態文明使命》課程思政教學案例
生態農業技術
植物組織培養
課程思政案例

園林技術、生態農業技術專業:《植物組織培養—組培技術守護瀕危植物,踐行生態文明使命》課程思政教學案例

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發布日期:2026-04-08

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簡介:
本案例以“瀕危植物組織培養與生物多樣性保護”為核心,將植物組織培養技術與生態文明教育、責任擔當培育深度融合,立足生態農業技術專業的生態屬性,聚焦瀕危植物保護的現實需求。通過講解瀕危植物組培的技術難點、應用成果,融入生態文明、責任擔當、科學奉獻、家國情懷等思政元素,以“瀕危植物組培快繁與保護”為實踐主線,讓學生在掌握瀕危植物外植體選擇、培養條件優化、試管苗移栽等核心技能的同時,認識生物多樣性保護的緊迫性與重要性,樹立“尊重自然、保護自然”的生態文明理念,培養嚴謹求實的科研態度與守護生態環境的責任擔當,實現專業技能與思政素養的同步提升。

適用專業(2)

    高職(2):

  • 園林技術生態農業技術
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適用課程(1)

  • 植物組織培養
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