本案例聚焦《園林工程施工圖設計》中園路施工圖設計核心模塊，以歷史街區老舊小區改造為實際載體，結合區域紅色文化與傳統民俗文化底蘊，將文化傳承、民生關懷、紅色基因及工匠精神融入教學全過程。面向園林工程技術專業大二學生，通過4課時（理論+實踐）的教學，引導學生在掌握園路平面、縱斷面、橫斷面及節點詳圖繪制規范的同時，立足居民出行需求，兼顧老年及特殊群體無障礙通行，將傳統民俗紋樣、紅色符號等文化元素融入設計。案例打破“重技能、輕育人”困境，實現專業技能與思政素養協同培養，幫助學生樹立“以人為本、文化為魂”的設計理念，增強文化自信與社會責任感，筑牢工匠精神與職業擔當。