本課以隋朝的統一與大運河的開通為核心，通過情境導入、核心探究、拓展延伸等豐富環節，引導學生了解隋朝統一的過程與意義，掌握隋朝的統治措施與大運河開通的路線、影響。結合隋朝統一的歷史實踐、大運河的工程智慧，挖掘其中的思政元素，聯系當代重大工程與中職學生職業發展，引導學生認同國家統一的歷史必然性，傳承工程精神、集體主義與責任擔當，學會辯證看待歷史事件。案例注重互動實踐，貼合中職教學實際，通過路線圖繪制、辯論等活動，提升學生的實踐能力與辯證思維，實現了知識傳授、能力培養與思政引領的有機統一，助力學生樹立正確的歷史觀、家國觀。