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通識課:《中國歷史—第16課 探索國家出路與挽救民族危亡的努力》課程思政教學(xué)案例
中國歷史
課程思政案例

通識課:《中國歷史—第16課 探索國家出路與挽救民族危亡的努力》課程思政教學(xué)案例

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發(fā)布日期:2026-05-09

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簡介:
本課聚焦洋務(wù)運動、戊戌變法等近代化探索活動,以地主階級洋務(wù)派與資產(chǎn)階級維新派挽救民族危亡的努力為線索,挖掘 “師夷長技的自強意識、變法圖強的愛國情懷、勇于探索的創(chuàng)新精神” 等思政元素。通過 “史料研讀 + 對比分析 + 問題探究” 的方式,引導(dǎo)學(xué)生理解近代中國各階層探索國家出路的歷程,認(rèn)識洋務(wù)運動與戊戌變法的進步性與局限性,培育學(xué)生的家國情懷與歷史責(zé)任感,樹立 “勇于探索、與時俱進” 的價值觀念,激發(fā)投身強國建設(shè)的熱情。

適用課程(1)

  • 中國歷史
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