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材料科學與工程：粉體工程及設備課程思政教學案例
材料工程技術
粉體工程及設備
課程思政案例

材料科學與工程：粉體工程及設備課程思政教學案例

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發布日期：2021-05-13

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簡介：
以粉體工程學的研究對象“粉體”為引，在對不同尺度的粉體及其性質的學習過程中，通過提問、引導、思考、講述、理解與拓展的模式，引入PM2.5等熱點。通過介紹PM2. 5的危害激發學生的環保意識、大局意識；同時，以“微觀有無盡頭？”為話題，引發學生的思考與討論，激發學生對粉體工程等“微觀”科學領域的求知興趣, 鼓勵學生深入探索、主動求知。令課程思政不僅僅是停留在課堂上,而是深入到學生的思維及內心，實現真正的“立德樹人”。

適用專業(4)

    高職(1):

  • 材料工程技術
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    本科(1):

  • 材料科學與工程
    • 展開

    中職(1):

  • 工程材料檢測技術
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    技工(1):

  • 金屬材料分析與檢測
    • 展開

適用課程(1)

  • 粉體工程及設備
    • 展開
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