發布日期：2021-08-28
false| 課程名稱 |
思想政治教育 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 公益性教學服務勞動的設計與實施。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | （1）通過課程學習，旨在幫助青年學生更清晰了解公益服務的價值和意義，通過學習如何做一名支教老師，感受教師的職業使命感和職業道德，以樹立正確的人生理想和社會責任感。
（2）通過課程學習，讓學生了解中國傳統美德，弘揚勞動精神，增強文化自信和文化自覺。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1公益服務勞動與服務性教學勞動的概念。 2服務性教學的課程設計理念、步驟與評估；認識教學服務實踐中的重難點。 3公益性服務教學勞動的價值反思。 |
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| 融入方式 | 案例1我的非洲志愿教師經歷 服務奉獻、以集體主義為導向的人生價值觀的教育。 案例2荀子教學方法簡介 堅定文化自信、職業道德與愛崗敬業精神 案例3感動中國：支教老師徐本禹的故事 樹立正確的人生理想尊重生命、關愛他人共建和諧社會。尊重生命、關愛他人共建和諧社會。 |
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| 思政元素 | 文化自信 職業價值觀 貢獻 尊重生命 社會責任感 人生理想 社會主義核心價值觀 職業道德 立德樹人 中國傳統美德 愛國主義情懷 價值觀 服務奉獻 敬業 人生觀 理想信念 愛崗敬業 集體主義 | ||||
| 思政資源 | 徐本禹——2004年感動中國年度人物 一分鐘了解荀子 | ||||
| 思政案例 | 通識課：《思想政治教育—生命教育公益課程》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
