C語言編程設計

1.了解C語言發展的歷史；

2 . 理解C程序框架結構；

3. 掌握C語言程序的特點；

4 . 認識VC++6.0集成開發環境，并靈活使用

5. 培養學生獨立思考問題、解決問題的能力；

6. 培養學生獨立思考問題、解決問題的能力；

7. 培養學生認真嚴謹的學習與工作態度及職業使命感；

8.了解計算機軟件從業人員應當具備的職業道德守則，為進軍軟件行業做準備；

1、C語言程序的框架結構及特點

2、VisualC++6.0語言程序開發環境

1.課前思政導入：

向學生展示學長參加吉林省大學生人工智能創新大賽——全地形機器人編程設計比賽，樹立學生職業認同感，培養學生精益求精和創新精神。介紹C程序的框架結構及特點。

2.課中：課程思政融入教學過程

通過互動式教學，以VC++6.0集成開發環境任務目標，分組進行討論并進行討論結果分享，教師總結評價，培養學生良好的職業精神、職業道德、職業能力、職業品質。嚴謹的學習與工作態度和團隊協作精神。使學生了解計算機軟件從業人員應當具備應有的職業道德規范。

3.課后總結課程思政目標