發布日期：2021-09-11
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
藥物應用護理 |
授課對象 |
2019級高職護理班 |
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| 授課內容 | 調血脂藥 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握調血脂藥的作用、用途、不良反應和用藥規范。 能力目標： 樹立合理用藥的意識，學會指導合理使用調血脂藥。 素質目標： 培育團結協作精神，倡導尊老敬老愛老的傳統美德，踐行社會主義核心價值觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點： 調血脂藥的分類以及基本作用和不良反應。 難點： 調血脂藥分類。 |
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| 融入方式 | 案例式教學： 在教學中引入調血脂藥物治療案例，提升學生對《藥物應用護理》的學習興趣，更好地理解和記憶知識點。 啟發式教學： 通過采用多種方式，以啟發學生思維為核心，調動其學習主動性和積極性，如講完某種藥物的藥理作用、適應證和不良反應后，讓學生自己歸納用藥注意事項及與患者溝通用藥和醫囑的技巧，增加專業知識儲備，培養責任心和救死扶傷的職業道德，體現人文關懷。如調血脂藥物講解完畢，組織學生下鄉為村民義診，給村民講解藥物相關知識并進行用藥宣教，讓學生在鞏固知識的同時，實現自我價值。 |
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| 思政元素 | 無私奉獻 救死扶傷 自主學習 甘于奉獻 團隊協作精神 醫者仁心 自主思考 積極性 專業知識 傳統美德 外化于行 社會主義核心價值觀 針對性 職業道德 立德樹人 學習主動性 大局意識 責任心 人文關懷 內化于心，外化于行 自我價值 實踐技能 職業素養 尊老敬老愛老 服務社會意識 情感體驗 關愛患者 學習興趣 | ||||
| 思政資源 | 中國居民平衡膳食寶塔：改善中國居民的膳食營養狀況 高血壓患者的用藥護理。 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
