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通識課《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)—識別求職陷阱》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
教學(xué)設(shè)計

通識課《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)—識別求職陷阱》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2021-09-15

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適用課程(1)

  • 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

授課對象

全專業(yè)

授課內(nèi)容

識別求職陷阱。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo):識別求職陷阱,維護自身合法權(quán)益。


能力目標(biāo):能維護自身合法權(quán)益,識別求職陷阱。


德育目標(biāo):培養(yǎng)法治思維和法制意識。

課程思政 融入知識點

分析案例《傳銷組織的一天》中,讓學(xué)生體會誠信和法制的重要性以及艱苦奮斗的意義價值。在識別求職陷阱,養(yǎng)成法律意識。

融入方式

案例教學(xué)。

思政元素 法治思維 艱苦奮斗 法制意識 重要性 誠信 法制 學(xué)習(xí)興趣
思政資源 今天,聽一場“戰(zhàn)疫英雄”的故事 又到畢業(yè)季 警惕試用期坑人“陷阱”
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達成檢測
教學(xué)反思
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