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通識課:《形勢與政策》課程思政課堂教學設計
形勢與政策
教學設計

通識課:《形勢與政策》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期:2022-03-25

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適用課程(1)

  • 形勢與政策
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版權說明及權利通知
課程名稱

形勢與政策

授課對象

全體專業(yè)

授課內(nèi)容

70年輝煌成就的政治保證一黨的領導。黨的領導的關鍵體現(xiàn)一為人民服務。黨的領導是新中國70年取得輝煌成就的政治保證。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

知識目標


明確黨的宗旨,理解為人民服務的內(nèi)涵。


能力(技能)目標


在實際生活和工作中,堅持以人民主體地位,走群眾路線。


素質(zhì)目標


當代大學生應樹立全心全意為人民服務的崇高的理想信念,為實現(xiàn)中國夢而奉獻自己的力量。

課程思政 融入知識點

當代大學生在實際生活中如何堅持人民主體地位,走群眾路線。

融入方式

講授法、案例法、討論法。教材閱讀、經(jīng)典閱讀、討論交流、實踐活動。

思政元素 全心全意為人民服務 知行合一 中國夢 為人民服務
思政資源 東光《我和我的祖國》快閃MV,向祖國70華誕獻禮! 中國共產(chǎn)黨與你一起在路上 課件:形勢與政策《社會主義制度是新中國70年輝煌成就的制度保證》 微課:《形式與政策——社會主義制度》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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