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航空物流管理、物流管理專業《倉儲管理實務—倉庫規劃與布局(二)》課程思政教學設計
倉儲管理實務
教學設計

航空物流管理、物流管理專業《倉儲管理實務—倉庫規劃與布局(二)》課程思政教學設計

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版權說明

發布日期:2024-11-24

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適用專業(5)

    高職(2):

  • 航空物流管理現代物流管理
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    本科(1):

  • 物流管理
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    中職(1):

  • 物流服務與管理
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    技工(1):

  • 現代物流
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適用課程(1)

  • 倉儲管理實務
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版權說明及權利通知
課程名稱

倉儲管理實務

授課對象

物流管理專業

授課內容

任務2:倉庫選址的原則和技術方法。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

1.掌握倉庫選址的原則和因素。

 

2.掌握倉庫選址的因素評價法。

 

能力目標

 

1.能夠識別倉庫選址的因素。

 

2.進行簡單的因素評價法選址。

 

思政目標

 

1.培養學生可持續發展的意識。

 

2.培養學生綠色物流的意識。

 

3.培養學生的職業自豪感;培養學生安全意識。

課程思政 融入知識點

教學重點:倉庫選址的因素;倉儲選址的技術方法。

 

教學難點:倉庫選址的技術方法-因素評價法。

融入方式

通過多種等教學資源,結合課堂討論、頭腦風暴等教學手段,多種方式提高學生的學習參與度和學習熱情,及時評價學生表現,提高知識掌握程度。

思政元素 職業自豪感 安全意識 可持續發展意識 綠色物流意識
思政資源
思政案例 航空物流管理、物流管理專業:《倉儲管理實務—倉庫規劃與布局(二)》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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