發布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
醫學分子生物學 |
授課對象 |
醫學實驗技術專業 |
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| 授課內容 | 人類基因組計劃：緣起、參與的國家、研究成果、科學意義及我國參與的情況。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.了解中國參與人類基因組計劃的歷史背景，培養學生的愛國精神。 2.強調中國參與人類基因組計劃的突出表現，強化學生的科研態度。 3.掌握中國參與人類基因組計劃的深淵意義，提升學生的國際視野。
［知識點思政元素］ 1.中國參與人類基因組計劃的過程——塑造使命擔當、團結奮斗、自強不息的愛國情懷。 2.中國參與人類基因組計劃的成就——培養刻苦鉆研、開拓創新、勇攀高峰的科研態度。 3.中國參與人類基因組計劃的意義——高瞻遠矚、立足長遠、放眼未來的國際視野。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 人類基因組計劃：緣起、參與的國家、研究成果、科學意義及我國參與的情況。 |
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| 融入方式 | ［知識點思政元素］ 1.中國參與人類基因組計劃的過程——塑造使命擔當、團結奮斗、自強不息的愛國情懷。 2.中國參與人類基因組計劃的成就——培養刻苦鉆研、開拓創新、勇攀高峰的科研態度。 3.中國參與人類基因組計劃的意義——高瞻遠矚、立足長遠、放眼未來的國際 視野。 |
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| 思政元素 | 愛國情懷 科研態度 國際視野 | ||||
| 思政資源 | 汪建——首個破譯了四株SARS病毒全基因組序列 人類基因組計劃 繪制出人類基因圖譜 一帶一路 是中國擴大和深化對外開放的需要 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
