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機電一體化技術專業:《自動化生產線安裝與調試—氣動控制回路安裝與調試》課程思政課堂教學設計
自動化生產線安裝與調試
教學設計

機電一體化技術專業:《自動化生產線安裝與調試—氣動控制回路安裝與調試》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2024-07-23

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 機電一體化技術
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    本科(1):

  • 機電技術教育
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    中職(1):

  • 機電技術應用
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    技工(1):

  • 機電一體化技術
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適用課程(1)

  • 自動化生產線安裝與調試
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版權說明及權利通知
課程名稱

自動化生產線安裝與調試

授課對象

機電一體化技術專業

授課內容

氣動控制回路工作原理;氣動控制系統的安裝;氣動控制系統的調試。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標


1.掌握供料單元氣動控制回路工作原理;


2.掌握氣動控制系統的安裝;


3.掌握氣動系統的調試。


能力目標


1.能夠對供料單元氣動系統進行安裝;


2.能夠完成氣動系統的調試。


課程思政目標


1.養成規范操作的職業素養;


2.培養學生工匠精神、軍工精神;


3.培養學生團隊協作、獨立思考分析問題自主學習的能力。

課程思政 融入知識點

氣動控制回路工作原理;氣動控制系統的調試。

融入方式

案例法,合作探究法。

思政元素 解決問題能力 邏輯思維能力 刻苦鉆研 學習精神 動手能力 獨立思考能力 團隊協作能力 分析問題能力 工作作風 規范意識 職業素養 敬業 遵守操作規程 自主學習能力 行業標準 規范操作 國家標準規范意識 精益 專注 技術規范 勞模精神 工匠精神 國家標準 愛崗敬業 學習興趣 軍工精神 自學能力 創新
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思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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