發布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
助產人文關懷 |
授課對象 |
助產學專業 |
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| 授課內容 | 分娩期孕產婦的關懷實踐。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | √A.思想政治理論課；B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.了解溫柔分娩的內涵與意義，培養學生的生態醫學理念。 2.掌握“母嬰及其家庭為中心”的關懷模式，強化學生的關懷意識。 3.強調芭芭拉推崇水中分娩的深遠意義，提高學生的創新意識。 【知識點思政元素】 1.溫柔分娩的內涵和意義——強化學生尊重生命和崇尚自然的理念，自覺踐行生態醫學模式。 2.“母嬰及其家庭為中心”的關懷模式——培養學生良好的職業素養，自覺踐行助產人文關懷。 3.芭芭拉推崇水中分娩的深遠意義——引導學生立足臨床，勇于挑戰，守正創新。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 分娩期孕產婦的關懷實踐。 |
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| 融入方式 | 【知識點思政元素】 1.溫柔分娩的內涵和意義——強化學生尊重生命和崇尚自然的理念，自覺踐行生態醫學模式。 2.“母嬰及其家庭為中心”的關懷模式——培養學生良好的職業素養，自覺踐行助產人文關懷。 3.芭芭拉推崇水中分娩的深遠意義——引導學生立足臨床，勇于挑戰，守正創新。 |
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| 思政元素 | 尊重生命 人文關懷 職業素養 崇尚自然 踐行生態醫學 立足臨床 守正創新 勇于挑戰 | ||||
| 思政資源 | 芭芭拉·哈珀在美琳達婦兒醫院講解美式分娩 溫柔分娩——提倡自然的生產 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
