發(fā)布日期：2021-12-07
false高職(1):
| 課程名稱 |
汽車營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)務(wù) |
授課對(duì)象 |
高職（三年） |
||
| 授課內(nèi)容 | 汽車市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析 |
課時(shí) |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 1. 了解市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的含義； 2. 知道汽車市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的構(gòu)成； 能力目標(biāo) 1. 掌握汽車市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的特點(diǎn)； 2. 掌握影響汽車市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境變化的因素； 價(jià)值目標(biāo) 1. 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 2. 培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品格。 3. 培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義情懷 4. 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 1.市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境含義 2.汽車宏觀市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境 3.汽車微觀市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境 |
|||
| 融入方式 | 1.課前思政導(dǎo)入 利用視頻《在成長(zhǎng)的道路上 國(guó)產(chǎn)汽車其實(shí)一直很努力》對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷環(huán)境的思考，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考問(wèn)題的能力。 2.課中：課程思政融入教學(xué)過(guò)程 通過(guò)對(duì)案例《汽車消費(fèi)稅調(diào)整對(duì)國(guó)內(nèi)車市的影響》的分析，引發(fā)學(xué)生對(duì)汽車市場(chǎng)營(yíng)銷宏觀環(huán)境影響因素的思考，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考問(wèn)題的能力。 通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，以確定汽車市場(chǎng)營(yíng)銷宏觀環(huán)境因素為任務(wù)目標(biāo)，分組進(jìn)行討論，進(jìn)行小組討論結(jié)果分享，教師總結(jié)評(píng)價(jià)，此次小組此次任務(wù)在完成的過(guò)程中要求學(xué)生必須指出哪些分析是通過(guò)小組研究得出的，哪些是引用別人的研究，表明信息來(lái)源渠道，不但培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而且還培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品格。 通過(guò)觀看視頻《福特汽車銷量下滑嚴(yán)重，這些國(guó)產(chǎn)品牌勢(shì)頭卻越來(lái)越好》，既引導(dǎo)學(xué)生思考汽車市場(chǎng)營(yíng)銷微觀環(huán)境影響因素，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考問(wèn)題的能力，又激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。 3.課后總結(jié)課程思政目標(biāo) |
||||
| 思政元素 | 民族榮譽(yù)感 勤于思考 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 工作作風(fēng) 誠(chéng)信 愛(ài)國(guó)主義教育 | ||||
| 思政資源 | 在成長(zhǎng)的道路上 國(guó)產(chǎn)汽車其實(shí)一直很努力 福特汽車銷量下滑嚴(yán)重，這些國(guó)產(chǎn)品牌勢(shì)頭卻越來(lái)越好 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
