發(fā)布日期：2022-04-26
false| 課程名稱 |
高等數(shù)學(xué) |
授課對象 |
通信工程學(xué)院大一學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 函數(shù)。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： 理解函數(shù)的三要素及性質(zhì)；掌握分段函數(shù)；掌握反函數(shù)。 能力目標(biāo)： 能夠求函數(shù)的定義域；能夠判斷函數(shù)的奇偶性；能夠畫簡單的分段函數(shù)的圖像，解決生活中的分段函數(shù)問 題；能夠求函數(shù)的反函數(shù)。 素質(zhì)目標(biāo)： 培養(yǎng)動手動腦的能力；培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合轉(zhuǎn)換的能力；培養(yǎng)觀察理解力；培養(yǎng)正確的人生觀價值觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：求函數(shù)的定義域。 難點：分段函數(shù)作圖。 |
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| 融入方式 | 通過對分段函數(shù)概念的學(xué)習(xí)，引入個人所得稅計算案例，在學(xué)生學(xué)習(xí)和理解分段函數(shù)概念的同時，進(jìn)一步 拓展階梯稅收和個稅起征點變化過程，引導(dǎo)學(xué)生探索背后的社會背景和原因，提出我國收入增長總趨勢， 引出“道路自信”元素。 |
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| 思政元素 | 辯證關(guān)系 動手能力 環(huán)保意識 理解力 價值觀 觀察力 道路自信 人生觀 | ||||
| 思政資源 | 課程標(biāo)準(zhǔn)：通識課《高等數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn) 微課：通識課《高等數(shù)學(xué)—函數(shù)》 課件：通識課《高等數(shù)學(xué)— 1.4分段函數(shù)》 課件：通識課《高等數(shù)學(xué)— 1.3基本初等函數(shù)》 課件：通識課《高等數(shù)學(xué)— 1.2函數(shù)的性質(zhì)》 課件：通識課《高等數(shù)學(xué)— 1.1函數(shù)的定義》 一分鐘了解函數(shù) 歐拉：瑞士物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家 李善蘭—中國近代著名的數(shù)學(xué)、天文學(xué)、力學(xué)和植物學(xué)家 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
