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通識課:《高等數(shù)學(xué)—函數(shù)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
高等數(shù)學(xué)
教學(xué)設(shè)計

通識課:《高等數(shù)學(xué)—函數(shù)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2022-04-26

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適用課程(1)

  • 高等數(shù)學(xué)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

高等數(shù)學(xué)

授課對象

通信工程學(xué)院大一學(xué)生

授課內(nèi)容

函數(shù)。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 知識目標(biāo):


 理解函數(shù)的三要素及性質(zhì);掌握分段函數(shù);掌握反函數(shù)。


 能力目標(biāo):


 能夠求函數(shù)的定義域;能夠判斷函數(shù)的奇偶性;能夠畫簡單的分段函數(shù)的圖像,解決生活中的分段函數(shù)問 題;能夠求函數(shù)的反函數(shù)。


 素質(zhì)目標(biāo):


 培養(yǎng)動手動腦的能力;培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合轉(zhuǎn)換的能力;培養(yǎng)觀察理解力;培養(yǎng)正確的人生觀價值觀。

課程思政 融入知識點

 重點:求函數(shù)的定義域。


 難點:分段函數(shù)作圖。

融入方式

 通過對分段函數(shù)概念的學(xué)習(xí),引入個人所得稅計算案例,在學(xué)生學(xué)習(xí)和理解分段函數(shù)概念的同時,進(jìn)一步 拓展階梯稅收和個稅起征點變化過程,引導(dǎo)學(xué)生探索背后的社會背景和原因,提出我國收入增長總趨勢, 引出“道路自信”元素。

思政元素 辯證關(guān)系 動手能力 環(huán)保意識 理解力 價值觀 觀察力 道路自信 人生觀
思政資源 課程標(biāo)準(zhǔn):通識課《高等數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn) 微課:通識課《高等數(shù)學(xué)—函數(shù)》 課件:通識課《高等數(shù)學(xué)— 1.4分段函數(shù)》 課件:通識課《高等數(shù)學(xué)— 1.3基本初等函數(shù)》 課件:通識課《高等數(shù)學(xué)— 1.2函數(shù)的性質(zhì)》 課件:通識課《高等數(shù)學(xué)— 1.1函數(shù)的定義》 一分鐘了解函數(shù) 歐拉:瑞士物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家 李善蘭—中國近代著名的數(shù)學(xué)、天文學(xué)、力學(xué)和植物學(xué)家
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