發(fā)布日期：2022-05-07
false高職(2):
| 課程名稱 |
素描（光影） |
授課對象 |
2019 級數(shù)字媒體應用技術2班 |
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| 授課內容 | 素描基礎繪畫石膏幾何體多體造型實踐 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1.熟悉了解素描基礎繪畫石膏幾何體單體造型和形體穿插關系。 技能目標 2.具備對素描基礎繪畫工具的使用操作能力； 3. 具備對素描基礎繪畫基礎形體構造的造型與實現(xiàn)能力。 素養(yǎng)目標 4.培養(yǎng)學生良好的觀察、分析和思考的能力，嚴格遵循繪畫規(guī)律規(guī)律，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習作風。 能力指標 通過課程學習，建立學生對形體的規(guī)范認知，運用線條造型以及基礎塑造形體的繪畫能力，通過實踐練習，讓學生具備自如運用工具描繪對象的實現(xiàn)能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.起點分析 （1）學生對素描繪畫基礎概念有了一定的了解和認識，并具有一定的線條繪制能力； （2）學生掌握了良好的素描繪畫習慣與具備了基本繪畫工具的使用能力。 2.重點分析 （1）建立學生良好形體構造意識； （2）了解形體結構關系與具備初步基本形體的造型能力。 3.難點分析 （1）形體結構關系與基礎造型能力。 |
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| 融入方式 | 任務驅動法、自主學習法、討論法、示范法、案例法、點評法。 |
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| 思政元素 | 圖像處理能力 審美能力 團隊協(xié)作精神 觀察能力 審美意識 遵循規(guī)律 分析能力 思考能力 溝通能力 職業(yè)道德 質量意識 創(chuàng)新精神 工作習慣 安全文明 鑒別能力 造型能力 構圖能力 學習作風 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
