發布日期：2022-06-08
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
系統解剖學 |
授課對象 |
2020影診1-8班、2020康復1-2班 |
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| 授課內容 | 呼吸系統(肺) |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 課程思政教學目標 例子：通過講抗疫故事來滲透“愛祖國，愛人民；熱愛崗位，職業道德” 思政元素 通過同學自己用手機查全球疫情數據，看看中國與國外數據對比；李蘭娟院士事跡（ppt-脫下防護服臉上有清晰印痕的圖片）、普通醫務人員默默奉獻來培養學生的“愛祖國，愛人民“的情懷和”熱愛崗位，職業道德”職業素養。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 【掌握】肺的形態、位置和分葉；肺門，肺根；肺段支氣管和支氣管肺段的概念。
【熟悉】肺內支氣管的分布特點；肺與胸膜下界的體表投影。
【了解】肺動脈、肺靜脈在肺內的走行分布；左右肺各肺段的位置和名稱；肺與胸膜前界的體表投影及胸腺區和心包區的部位。 |
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| 融入方式 | 例子：講授法、啟發式、直觀演示法，課堂討論等多種教學方法相結合 線下：多媒體、板書；線上：班級QQ群 |
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| 思政元素 | 萬眾一心 愛祖國 愛國敬業 熱愛崗位 眾志成城 愛國主義 職業道德 思想觀念 愛人民 職業素養 擁護中國共產黨領導 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
