發布日期：2022-06-10
false高職(1):
本科(1):
中職(2):
技工(1):
| 課程名稱 |
觀察法 |
授課對象 |
護理學專業學生 |
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| 授課內容 | 《觀察法》是護理學專業的一門重要課程。學習這門課程的目的是幫助學生了解科學研究的基本內容和方法，以利學生今后在護理教育、護理管理、臨床護理工作中能具備開展護理科研的能力，以及能運用護理科研的成果來指導護理工作。在學科飛速發展的今天，引導學生掌握科研技能。 |
課時 |
20.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 專業知識 教學目標 掌握：使用非結構式觀察、結構式觀察收集資料的步驟和優缺點。 運用：運用觀察法收集資料，能夠選擇合適的研究工具。 課程思政 教學目標 1、開闊學生視野，提升科研意識。 2、科學技術現代化，為護理事業貢獻力量。 3、團結、協作，促進科研水平。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 難點：運用觀察法收集資料，能夠選擇合適的研究工具。 重點：使用非結構式觀察、結構式觀察收集資料的步驟和優缺點。 |
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| 融入方式 | 觀察法是護理科研工作中最常用的資料收集方法之一，也是護理專業學生必須掌握的科研技能。為了使學生更好地學習和掌握該部分知識，我們采用了多種教學方法進行教學，包括： （1）講授法：針對觀察的基本概念和可觀察的內容我們采用講授的教學方法，直接、快速、精煉、易理解地讓學生掌握，為學生打好堅實的理論基礎。 （2）視頻呈現法：本課程增加視頻的教學方法，在視頻制作過程中，采用大量的圖片、動畫、文字并用，緊密配合教師所講授的內容，易于學生掌握。 （3）設問擴展法:本課程在完成觀察法的基本內容的講授后，形式新穎的采用二維碼，使屏幕課堂與學生的手機、PC能夠連接互動，給予學生與教學內容配合的各種資料、學習輔助材料以及資源鏈接，并設置了相關習題與評判標準。同時拋出一些與護理研究密切相關的問題，引導同學深入思考和課后查閱，激發學生的好奇心，提升學生的學習能力，也提高學生對護理研究的深入了解。 |
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| 思政元素 | 科研意識 團結 開闊視野 學習能力 好奇心 科學精神 協作 綜合思考 團結協作 科學技術現代化 實踐踐行 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
