發布日期：2022-07-09
false高職(1):
| 課程名稱 |
勞動法理論與實務 |
授課對象 |
人力資源管理專業 2020級學生 |
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| 授課內容 | 項目一 認識勞動法。任務一 企業人力資源視域認識勞動法調整對象（招聘專員、工會管理等崗位）。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 素質目標： 1.涵養法治文化、增強法律意識、提升法治素養
2.從勞動關系角度理解并堅定“四個自信”
知識目標： 1.熟悉勞動法概念
2.掌握勞動法調整對象
能力目標： 1.能夠招收人員時判斷屬于勞動關系還是勞務關系
2.能夠錄用員工時確定勞動關系建立時間 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.勞動法概念
2.勞動法的調整對象 |
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| 融入方式 | 法學教育本身就是對意識形態領域的塑造和完善，本節課通過紅色記憶激發學生愛國情懷，傳達全面實現依法治國整體戰略，學習勞動法概念和調整對象基本內容，課程思政切入適時無痕、動情觸魂。 |
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| 思政元素 | 依法治國 勞動美德 法治觀念 法治素養 愛國情懷 愛國情感 表達能力 法律意識 團隊協作能力 規則意識 四個自信 法治 表現能力 | ||||
| 思政資源 | 1925年 五卅運動爆發 人力資源管理專業：《勞動法理論與實務》課程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
