發(fā)布日期：2022-07-21
false| 課程名稱(chēng) |
大學(xué)語(yǔ)文 |
授課對(duì)象 |
大一新生。 |
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| 授課內(nèi)容 | 《伶官傳序》。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.知識(shí) 積累常見(jiàn)文言實(shí)詞的含義、文言虛詞的意義及用法，了解常見(jiàn)的文言句式，提高學(xué)生欣賞古文散文的能力。 2.能力 （1）通過(guò)采用合作、探究、自主學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。 （2）把握本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論結(jié)構(gòu)，體會(huì)正反說(shuō)理突出中心的寫(xiě)作手法。 3.素質(zhì) 理解“滿(mǎn)招損，謙受益”、“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”等句子的深刻含義及其對(duì)人生的啟示。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作手法； 2.理解文中“滿(mǎn)招損，謙受益”、“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”等警句中深刻含義及其蘊(yùn)含人生的啟示。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，汲取人生的智慧。 |
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| 融入方式 | 案例引入。 |
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| 思政元素 | 感悟能力 欣賞能力 理解能力 提高參與度 | ||||
| 思政資源 | 大國(guó)工匠——高鳳林 | ||||
| 思政案例 | 通識(shí)課：《大學(xué)語(yǔ)文—第二單元〈伶官傳序1〉》課程思政課堂教學(xué)案例 通識(shí)課：《大學(xué)語(yǔ)文—第二單元〈伶官傳序2〉》課程思政課堂教學(xué)案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
