發布日期：2022-08-04
false高職(1):
| 課程名稱 |
BIM技術應用 |
授課對象 |
工程造價專業 |
||
| 授課內容 | 首層各構件建模 |
課時 |
10.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1. 知識：掌握剪力墻、梁、板、砌體墻建模方法；掌握門、窗、洞口建模方法；掌握過梁、圈梁、構造柱、散水等附屬構件建模方法；掌握樓梯建模方法。
2. 能力：能按照圖紙建立墻、板、梁、門窗、樓梯及過梁、圈梁、構造柱、散水等附屬構件模型。
3. 素質：堅定理想信念，以培養“三有”青年為任務，提高青年使命感與責任感，強化青年自身教育能力和社會實踐能力，提升團隊協作精神。 ? 專家審核意見：10個學時，目標內容太單薄了，建議再豐富些。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | BIM軟件的建模方法與應用。 教學重點難點： 1. 定義墻、板、梁、門窗、樓梯等構件。 2. 繪制墻、板、梁、門窗、樓梯等圖元。 3. 定義并繪制過梁、圈梁、散水等附屬構件。 專家審核意見：建議教學重點和難點要分類。 |
|||
| 融入方式 | 案例引入 |
||||
| 思政元素 | 三有青年 自身教育能力 團隊協作精神 堅定理想信念 責任感 社會實踐能力 使命感 | ||||
| 思政資源 | 課程標準：工程造價專業《BIM技術應用》課程標準 工程造價專業：《BIM技術應用》課程思政育人元素集 上海迪士尼樂園—2016至2017年度中國建設工程魯班獎 3分鐘帶你了解BIM | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
