發布日期：2023-11-27
false高職(2):
本科(1):
| 課程名稱 |
學前兒童衛生與保健 |
授課對象 |
學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業 |
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| 授課內容 | 托幼機構一日生活各環節的衛生要求 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.理解制定合理生活制度的意義； 2.了解一日生活日程的依據； 3.掌握執行生活制度的注意事項； 4.掌握一日生活各環節的衛生要求。 能力目標： 1.能夠根據一日生活各環節的衛生要求，合理安排嬰幼兒的一日生活； 2.能按要求做好嬰幼兒的一日生活照料和生活指導。 素質目標： 1.初步培養 “崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”的勞動精神和“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神； 2.繼續進行職業情感培養，樂于為嬰幼兒的成長創造條件和機會； 3.能正確認識幼兒教師勞動的特殊性，學會關愛幼兒，關注健康，樹立以人為本的職業教育理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點及難點 一日生活各環節的衛生要求。 |
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| 融入方式 | 線上線下混合式教學 教學方法 講授法 演示法 案例教學法 模擬練習法 |
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| 思政元素 | 自理能力 辛勤勞動 關愛幼兒 耐心 細心 愛心 崇尚勞動 勞動精神 合作交流 誠實勞動 熱愛勞動 一絲不茍 追求卓越 精益求精 團結友愛 執著專注 責任心 以人為本 良好品德 自主學習能力 激發學習情趣 良好衛生習慣 工匠精神 關注健康 | ||||
| 思政資源 | 課件：學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業《學前兒童衛生與保健—第四模塊 集體兒童保健—項目二 托幼機構的保教活動衛生—任務一 托幼機構一日生活各環節的衛生要求》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
