植物保護與檢疫技術專業《園藝植物病蟲害綠色防控技術— 植物檢疫基礎知識》課程思政課堂教學設計
發布日期:2026-04-13
false高職(1):
| 課程名稱 |
園藝植物病蟲害綠色防控技術 |
授課對象 |
植物保護與檢疫技術專業 |
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| 授課內容 | 園藝植物病蟲害綠色防控核心技術 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 知識目標
1.掌握園藝植物病蟲害綠色防控的定義、核心原則(預防為主、綠色環保、綜合協同、安全高效),理解各原則的內涵及應用場景。
2.明確綠色防控在保障園藝產品質量安全、生態環境安全、產業可持續發展中的重要作用,了解綠色防控技術的基本類型及應用現狀。
3.能初步識別常見園藝植物病蟲害(蔬菜、果樹、花卉類),知曉2-3種核心綠色防控技術的基本操作要點。
能力目標
1.能結合具體園藝場景,分析綠色防控技術的適用性,提升邏輯分析和問題解決能力,貼合專科崗位實操需求。
2.培養嚴謹細致的專業態度,能規范完成簡單的綠色防控操作(如誘殺裝置放置、生物制劑使用),提升專業實操素養。
3.學會團隊協作,能通過小組討論完成案例分析和方案設計,提升溝通表達和協作能力。
思政目標
1.樹立綠色發展理念和生態保護意識,理解綠色防控對生態文明建設、農產品安全的重要意義,踐行“綠水青山就是金山銀山”的發展理念。
2.培養誠信從業、責任擔當的職業素養,樹立“守護舌尖上的安全”的職業使命,增強對園藝產業的職業認同感。
3.傳承精益求精的工匠精神,養成嚴謹務實、科學規范的工作態度,提升專業責任感和職業追求。
4.強化科技興農意識,激發專業學習熱情,樹立助力鄉村振興、推動園藝產業高質量發展的家國情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點
1.園藝植物病蟲害綠色防控的核心原則及內涵,綠色防控在園藝產業中的重要作用。
2.常見園藝植物病蟲害的識別及2-3種核心綠色防控技術(物理防控、生物防控)的操作要點。
教學難點
1.如何結合園藝場景靈活選擇綠色防控技術,理解“預防為主、綜合協同”原則的深層意義。
2.如何將綠色發展、責任擔當等思政元素與專業知識深度融合,引導學生將思政理念轉化為職業行動。 |
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| 融入方式 | 1.案例融入:選取綠色防控技術應用成效、一線從業者先進事跡,將生態保護、責任擔當、工匠精神融入案例分析,避免思政與專業脫節。
2.互動融入:通過小組討論、情景模擬、實操演練等形式,引導學生主動思考綠色防控的職業價值,強化責任意識和生態理念。
3.實踐融入:結合簡單的綠色防控實操,強調規范操作、科學防控的重要性,培養工匠精神和務實態度。
4.價值引領:在知識點講解中,穿插綠色防控相關行業規范、農產品質量安全要求,引導學生樹立誠信從業、守護安全的職業理念,銜接專業人才培養要求。 |
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| 思政元素 | 綠色發展理念 生態保護 綠水青山就是金山銀山 發展理念 誠信從業 責任擔當 職業素養 職業使命 職業認同感 精益求精 工匠精神 嚴謹務實 科學規范 工作態度 專業責任感 職業追求 科技興農 家國情懷 綠色發展 責任意識 系統思維 | ||||
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| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||