詳細解釋
定義1:《詞海》對素質(zhì)一詞的定義為①人的生理上的原來的特點.②事物本來的性質(zhì).③完成某種活動所必需的基本條件.在高等教育領(lǐng)域中,素質(zhì)應(yīng)是第三個定義.那就是大學(xué)生從事社會實踐活動所具備的能力。定義2:所謂素質(zhì),本來含義是指有機體與生俱來的生理解剖特點,即生理學(xué)上所說的“遺傳素質(zhì)”,它是人的能力發(fā)展的自然前提和基礎(chǔ).按此,定義素質(zhì)為:當你將所學(xué)的一切知識與書本忘掉之后所剩下來的那種東西,想來就不無道理。定義3“素質(zhì)”是指個人的才智、能力和內(nèi)在涵養(yǎng),即才干和道德力量.⑧歷史學(xué)家托馬斯·卡萊爾就特別強調(diào)作為英雄和偉人的素質(zhì)方面.在他看來,“忠誠”和“識度”是識別英雄和偉人最為關(guān)鍵的標準。定義4:“素質(zhì)”是指人的體質(zhì)、品質(zhì)和素養(yǎng).素質(zhì)教育是一種旨在促進人的素質(zhì)發(fā)展,提高人的素質(zhì)發(fā)展質(zhì)量和水平的教育活動.一個有學(xué)識不具備教育能力的人可以從事別的職業(yè),但不能從事教師職業(yè)。文化素質(zhì)不只是學(xué)校教給你的科學(xué)技術(shù)方面的知識,更多的是指你所接受的人文社科類的知識,包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)、社會學(xué)等等方面的知識。這些知識通過你的語言或文字的表達體現(xiàn)出來、通過你的舉手投足反映出來的綜合氣質(zhì)或整體素質(zhì)。所以有知識的人不一定有文化,不一定有思想,因為科學(xué)技術(shù)方面的知識也有很大的局限性,尤其是學(xué)校教育傳授的技術(shù)方面的知識具有局限性和片面性。