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園林工程技術專業：《計算機輔助設計—以“校園綠化升級項目”為載體，培育工匠精神與責任擔當》課程思政教學案例

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園林工程技術專業：《計算機輔助設計—以“校園綠化升級項目”為載體，培育工匠精神與責任擔當》課程思政教學案例

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發布日期：2026-03-30

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簡介：

本案例以校園綠化升級項目為載體，面向高職園林專業低年級學生，聚焦AutoCAD、SketchUp基礎操作與繪圖規范。融入工匠精神、責任擔當等思政元素，采用“基礎訓練—任務實施—成果展示—反思提升”教學模式，將規范繪圖、細節把控與校園服務理念結合，讓學生在實操中培育嚴謹職業素養，實現軟件技能與責任意識同步提升，貼合高職理實一體化教學特點。

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