從材料現(xiàn)代研究方法課程的專業(yè)角度出發(fā)，在對(duì)X射線物理學(xué)基礎(chǔ)、X射線衍射理論與方法以及物相分析等的教學(xué)過程中，找準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容與價(jià)值觀引領(lǐng)的結(jié)合點(diǎn)，以專業(yè)知識(shí)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，最大限度發(fā)揮課堂主渠道功能。 引入清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)利用X射線衍射（XRD）技術(shù)，解析新冠病毒刺突蛋白受體結(jié)合結(jié)構(gòu)域與受體ACE2復(fù)合物晶體結(jié)構(gòu)，并第一時(shí)間向全社會(huì)公布的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)講授X射線物相分析內(nèi)容時(shí)，通過課堂練習(xí)讓學(xué)生對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行初步標(biāo)定和分析解釋，并闡述實(shí)踐的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中尋找答案，理解實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展認(rèn)知的動(dòng)力。