發(fā)布日期：2021-09-11
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
藥物應(yīng)用護理 |
授課對象 |
2019級高職護理班 |
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| 授課內(nèi)容 | 抗心絞痛藥 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標 | 知識目標： 掌握抗心絞痛藥的作用、用途、不良反應(yīng)和用藥規(guī)范。 能力目標： 樹立合理用藥的意識，學(xué)會指導(dǎo)合理使用抗心絞痛藥。 素質(zhì)目標： 培育團結(jié)協(xié)作精神，倡導(dǎo)尊老敬老愛老的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點： 常用的抗心絞痛藥的用法、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。 難點： 抗心絞痛藥分類。 |
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| 融入方式 | 案例式教學(xué)： 在教學(xué)中引入心絞痛藥物治療案例，提升學(xué)生對《藥物應(yīng)用護理》的學(xué)習(xí)興趣，更好地理解和記憶知識點。 啟發(fā)式教學(xué)： 如講完某種藥物的藥理作用、適應(yīng)證和不良反應(yīng)后，讓學(xué)生自己歸納用藥注意事項及與患者溝通用藥和醫(yī)囑的技巧，增加專業(yè)知識儲備，培養(yǎng)責(zé)任心和救死扶傷的職業(yè)道德，體現(xiàn)人文關(guān)懷。如抗心絞痛藥物講解完畢，組織學(xué)生下鄉(xiāng)為村民義診，給村民講解藥物相關(guān)知識并進行用藥宣教，讓學(xué)生在鞏固知識的同時，實現(xiàn)自我價值。 |
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| 思政元素 | 無私奉獻 救死扶傷 甘于奉獻 團隊協(xié)作精神 醫(yī)者仁心 自主思考 專業(yè)知識 傳統(tǒng)美德 精益求精 外化于行 職業(yè)精神 社會主義核心價值觀 針對性 職業(yè)道德 立德樹人 理論與實踐結(jié)合 責(zé)任心 人文關(guān)懷 內(nèi)化于心，外化于行 自我價值 創(chuàng)新精神 職業(yè)素養(yǎng) 相信科學(xué) 科學(xué)探索精神 尊老敬老愛老 自我認同感 服務(wù)社會意識 自主學(xué)習(xí)能力 關(guān)愛患者 尊重科學(xué) 勇于探索 | ||||
| 思政資源 | 啥是心絞痛？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
