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物流管理專業《倉儲管理實務—倉儲設施與設備—托盤》課程思政課堂教學設計
倉儲管理實務
教學設計

物流管理專業《倉儲管理實務—倉儲設施與設備—托盤》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2021-09-24

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 現代物流管理
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    本科(1):

  • 物流管理
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    中職(1):

  • 物流服務與管理
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    技工(1):

  • 現代物流
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適用課程(1)

  • 倉儲管理實務
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版權說明及權利通知
課程名稱

倉儲管理實務

授課對象

物流管理專業

授課內容

倉儲設施與設備 任務2:托盤。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:1.掌握托盤的作用;2.掌握托盤種類和規格;3.掌握托盤碼貨;4.掌握托盤的緊固方法。


能力目標:1.能夠分析托盤的作用與種類;2.能夠掌握托盤的碼垛方式及緊固方法。


思政目標:1.培養學生成本意識、綠色物流意識;2.培養學生分析問題、解決問題能力;3.培養學生吃苦耐勞、認真仔細、團隊合作等職業道德。

課程思政 融入知識點

教學重點:1.托盤的作用與種類 2.托盤的碼貨。


教學難點:托盤碼貨方式。

融入方式

教學實施:知識學習,解決問題


通過視頻、圖片、動畫、微課等教學資源,結合小組討論、頭腦風暴等教學手段,融合多種方式,提高學生學習主動性與參與度,及時評價學生表現,提高知識掌握程度。

思政元素 解決問題能力 吃苦耐勞 精益求精 團隊合作 職業道德 成本意識 節約意識 分析問題能力 認真仔細 綠色物流意識
思政資源 帶你了解樂橘Yelopack共享智能托盤 帶你認識托盤
思政案例 航空物流管理、物流管理專業:《倉儲管理實務—倉儲設施與設備—托盤》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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