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道路與橋梁工程技術專業《工程測量—分段實施高差測量１》課程思政課堂教學設計
工程測量
教學設計

道路與橋梁工程技術專業《工程測量—分段實施高差測量１》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期：2021-11-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 道路與橋梁工程技術
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適用課程(1)

  • 工程測量
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版權說明及權利通知
課程名稱

工程測量

 授課對象

道路橋梁技術專業 大一學生
授課內容

 根據水準點和未知點的分布情況，確定測量方案，分段實施高差測量。

 課時

2.00
課程類型 A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課；
教學目標

1. 知識目標：掌握水準路線測量的記錄和計算方法。 


2. 能力目標：能根據現場的水準點和未知點情況，確定測量方案。能分段觀測路線的高差，能記錄和計算。


3. 價值目標：嚴謹的測量習慣，處處有校核步步有校核。
課程思政 融入知識點

水準路線的觀測記錄與計算。
融入方式

觀測記錄與計算的練習
思政元素 嚴謹的測量習慣 遵守校核規范
思政資源 閉合水準路線的測量
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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