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道路與橋梁工程技術專業(yè)《工程測量—水準測量成果的整理》課程思政課堂教學設計

工程測量

教學設計

道路與橋梁工程技術專業(yè)《工程測量—水準測量成果的整理》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期：2021-11-20

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適用專業(yè)(1)

高職(1):

道路與橋梁工程技術

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適用課程(1)

工程測量

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課程名稱	工程測量		授課對象	道路橋梁技術專業(yè) 大一學生
授課內(nèi)容	模塊二高程控制測量——水準測量成果的整理。		課時	2.00
課程類型	A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課；
教學目標	1. 知識目標：掌握高差閉合差的計算，高差高差改正數(shù)的計算。 2. 能力目標：能進行閉合水準路線、附和水準路線、支水準路線的平差計算。 3. 價值目標：提升素質(zhì)，激發(fā)學習興趣。
課程思政	融入知識點	水準路線的高差閉合差的計算
	融入方式	1、使用計算器，進行平差的計算。 ?2、演示《道路測設大師》、《輕松》等軟件的平差功能。
	思政元素	提升素質(zhì) 激發(fā)學習興趣
	思政資源	附合水準路線的測量成果的整理
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思

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