發(fā)布日期：2024-11-24
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 |
授課對(duì)象 |
電子商務(wù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買行為分析（一） |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： （1）了解消費(fèi)者購買行為相關(guān)理論。 （2）了解影響網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買行為的因素。 （3）掌握網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買決策過程。 能力目標(biāo)： （1）了解消費(fèi)者購買行為相關(guān)理論。 （2）了解影響網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買行為的因素。 （3）掌握網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買決策過程。 素質(zhì)目標(biāo)： （1）社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育,提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。 （2）從市場(chǎng)營(yíng)銷的核心價(jià)值觀 ——“以顧客為中心”出發(fā)，融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠信”、“公正”、“法治”、“平等”，培育并踐行“誠信經(jīng)營(yíng)”、“公平交易”、“顧客至上”等積極正確的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷價(jià)值觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 1.消費(fèi)者購買行為相關(guān)理論。 2.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者需求與行為特征。 3.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者購買決策過程。 |
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| 融入方式 | 講授法、講練結(jié)合、課堂討論。 |
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| 思政元素 | 誠信經(jīng)營(yíng) 自主學(xué)習(xí) 組織紀(jì)律性 主動(dòng)性 積極思考 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 個(gè)性化 正確世界觀和價(jià)值觀 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 互動(dòng)性 多元化 職業(yè)道德 可靠性 差異性 安全性 職業(yè)素養(yǎng) 人生觀 君子愛財(cái)取之有道 | ||||
| 思政資源 | 教學(xué)視頻：電子商務(wù)專業(yè)：《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷——微博營(yíng)銷》 | ||||
| 思政案例 | 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商、電子商務(wù)專業(yè)：《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷—微信營(yíng)銷公眾號(hào)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
