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城市軌道交通機電技術專業《電工與電子技術—電工電子技能訓練及實驗》課程思政課堂教學設計
電工與電子技術
教學設計

城市軌道交通機電技術專業《電工與電子技術—電工電子技能訓練及實驗》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2021-11-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 城市軌道交通機電技術
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適用課程(2)

  • 電工與電子技術電工電子技術
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版權說明及權利通知
課程名稱

電工與電子技術

授課對象

城市軌道交通機電技術專業

授課內容

電工電子技能訓練及實驗

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標


知識目標:


1.學生可以熟練使用萬用表直流電壓檔位的合適量程測量干電池電壓;


2.學生可以熟練使用萬用表電流檔位測量電路中特定支路電流;


3.學生可以熟練使用萬用表電阻檔位的合適量程測量標準電阻的阻值;


4.學生可以熟練使用萬用表電容檔位的合適量程測量標準電容的容值;



能力目標:


1.學生可以建立對萬用表作用以及使用方法的基本認知;


2.學生可以掌握測量過程中的常用技巧與常見誤區,提高測量準確性和規范性;

 


思政目標:


通過對學生測試過程規范性的嚴格要求和實例教育,培養學生對待工作細節精益求精、細致嚴謹的態度,鼓勵學生樹立職業使命感和大國工匠的精神情懷。

課程思政 融入知識點

1.萬用表各檔位使用方法與技巧;


2.使用萬用表進行測量的操作規范;

融入方式

1.在進行萬用表操作方式教學的過程中,反復強調精益求精精神的重要性,初步加深學生印象;


2.通過舉反例說明不規范操作可能帶來的危害和隱患,進一步提高學生對待工作嚴謹細致態度的重視程度;


3.通過正面舉例讓學生認識到,認真對待手中的工作,將簡單的工作做到極致,同樣可以贏得尊重與成就。

思政元素 精益求精 細致嚴謹 職業使命感 大國工匠精神
思政資源 2002年萬用表檢修臥式車床弧光短路傷人事故 王斌俊:從小電工到大工匠的“機電神醫”
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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