發(fā)布日期：2021-12-08
false高職(1):
| 課程名稱 |
病理學(xué)與病理生理學(xué) |
授課對(duì)象 |
2020級(jí)護(hù)理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 《病理學(xué)與病理生理學(xué)》緒論和疾病概論。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.能力目標(biāo)：具備對(duì)亞健康人群開(kāi)展健康教育的能力，能初步判斷腦死亡。 2.知識(shí)目標(biāo)：準(zhǔn)確說(shuō)出健康和腦死亡的概念、腦死亡的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 3.思政目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重病人的職業(yè)素質(zhì)；敬畏生命，感恩無(wú)語(yǔ)良師的偉大；倡導(dǎo)健康生活方式；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)的可貴態(tài)度。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 病理學(xué)研究方法和病因?qū)W。 |
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| 融入方式 | 新聞圖片、問(wèn)卷調(diào)查、主題討論、電影片段。 |
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| 思政元素 | 敬佑生命 愛(ài)國(guó)情懷 健康意識(shí) 職業(yè)素質(zhì) 奉獻(xiàn)精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 |
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| 教學(xué)展開(kāi) | 展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生敬畏生命，感恩無(wú)語(yǔ)良師。 介紹實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，敬佑生命，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重病人。 問(wèn)卷調(diào)查和主題討論-健康，倡導(dǎo)積極健康的生活方式。 理化因素-凍傷引入電影長(zhǎng)津湖片段，緬懷革命先烈，愛(ài)國(guó)主義教育。 |
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| 教學(xué)總結(jié) | 運(yùn)用多種教學(xué)手段，綜合提高教學(xué)效果，講述內(nèi)容能引起學(xué)生共鳴，積極互動(dòng)，課堂氣氛較好。 |
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| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | 通過(guò)課中選人提問(wèn)，學(xué)生較好的達(dá)成知識(shí)目標(biāo)；課后學(xué)習(xí)通測(cè)試達(dá)成能力目標(biāo)；通過(guò)主題討論達(dá)成價(jià)值目標(biāo)。 |
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| 教學(xué)反思 | 主題討論比較積極，以后多設(shè)計(jì)討論。盡量多拓展課外相關(guān)知識(shí)，開(kāi)闊知識(shí)面。 |
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