發布日期：2023-07-19
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
病理學與病理生理學 |
授課對象 |
護理專業 |
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| 授課內容 | 內容分析：
教材分析： 1.使用教材：護理專業選用高等衛生職業院校改革創新教材（供護理專業用），《病理學》第1版人民衛生出版社主編：孫玉霞沙春艷。這本教材是由本教研室老師傾力撰寫的自編教材，增加了病例分析和知識拓展，優化了內容，緊貼實際工作需要，適合護理專業使用。 2.參考教材：全國高等學校教材《病理學》第9版、《病理生理學》第9版 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.掌握栓塞和栓子的概念，栓子的類型及運行途徑。 2.掌握栓塞的類型及對機體的影響。 能力目標： 1.能解釋不同栓塞類型對機體的不同影響。 2.護理住院患者和靜脈注射時，具有避免和預防危險發生的能力。 素質目標： 1.培養學生樹立預防大于治療的健康意識。 2.倡議低頭族放下手機抬起頭，邁開腿多運動。 3.樹立嚴謹的科學態度和團隊合作意識。 4.減少實驗動物的痛苦，尊重每一個生命的奉獻。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 1.栓塞和栓子的概念，栓子的類型及運行途徑。 2.栓塞的類型及對機體的影響。 教學難點： 1.栓塞的類型及對機體的影響。 2.完成空氣栓塞實驗操作。 |
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| 融入方式 | 視頻播放、小組討論。 |
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| 思政元素 | 預防為主 尊重生命 健康意識 表達能力 團隊合作意識 臨床思維能力 責任意識 實操能力 提高學習興趣 提高參與度 人文精神 嚴謹 科學態度 學習積極性 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解栓塞 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
