發(fā)布日期：2022-04-27
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
稅務會計與稅收籌劃 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 消費稅的稅務籌劃 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 課程目標： 課程服務于會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)具有一定的企業(yè)納稅實務知識、稅務會計核算、企業(yè)稅收籌劃能力的高技能應用性人才。本課程堅持“理實一體、學做合一”，以稅務會計核算、企業(yè)稅收籌劃策劃能力的培養(yǎng)為主線，直接為培養(yǎng)學生從事稅務會計工作應具備的基本知識、基本技能和核算操作能力服務。為提高學生的全面素質(zhì)、增強適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下良好的基礎(chǔ)。 知識目標： 1. 掌握消費稅稅收籌劃的方法。 能力目標： 1. 能根據(jù)業(yè)務資料，正確選擇消費稅稅收籌劃的工具和方法； 素質(zhì)目標： 1.培養(yǎng)學生自主探究學習、分析和解決問題能力； 2.培養(yǎng)學生具有敏銳的納稅意識，善于整合資源、樂于團隊協(xié)作； 3.培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神。 思政目標： 通過課程思政，樹立依法納稅的意識，堅決不偷稅漏稅，做一個誠信納稅的公民，做一個遵紀守法好公民，為國家的發(fā)展貢獻力量。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 消費稅的稅務籌劃 |
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| 融入方式 | 1.講授法。 2.討論法。 3.案例教學法。 |
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| 思政元素 | 客觀公正 解決問題能力 誠實守信 自主學習 自主探究 堅持準則 團隊協(xié)作 職業(yè)道德 納稅意識 廉潔自律 會計職業(yè)道德 分析問題能力 敬業(yè)精神 提高技能 愛崗敬業(yè) | ||||
| 思政資源 | 淺析消費稅 課件：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《稅務會計與稅收籌劃—消費稅的會計核算與稅務籌劃》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
