發(fā)布日期：2022-03-25
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
服裝材料學(xué) |
授課對象 |
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 服裝用織物性能。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 一、知識目標(biāo) 向?qū)W生傳授服裝材料基礎(chǔ)知識，包括纖維原料類別、用途、工藝流程及保養(yǎng)方式等。使學(xué)生了解服裝材料的基本分類,掌握常見紡織品的主要性能，結(jié)合當(dāng)前新冠防疫熱點(diǎn)，掌握服裝材料中可以用于疫情防控的材料以及防控方法和原理。 二、能力目標(biāo) 讓學(xué)生掌握分析、識別服裝面料的能力，熟練運(yùn)用儀器正確分析及評價面料，包括常規(guī)服裝面料、輔料、皮革類材料分析、識別的能力，使學(xué)生掌握面料風(fēng)格及特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生樹立民族自豪感，感受服裝行業(yè)蓬勃發(fā)展及其產(chǎn)業(yè)對人民生活及國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的重要貢獻(xiàn)。 三、素質(zhì)目標(biāo) 通過講解服裝面料發(fā)展歷程，樹立學(xué)生的發(fā)展意識。通過服裝碳標(biāo)簽的運(yùn)用，樹立學(xué)生的社會責(zé)任意識。通過服裝面料生產(chǎn)流程的講解，樹立學(xué)生的敬業(yè)意識。通過意識提升，達(dá)到提高政治素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)。將新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)中的典型人物、感人故事、優(yōu)秀事跡融入教學(xué)全過程，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 服裝用織物性能。 |
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| 融入方式 | 通過講解服裝面料發(fā)展歷程，樹立學(xué)生的發(fā)展意識。通過服裝碳標(biāo)簽的運(yùn)用，樹立學(xué)生的社會責(zé)任意識。通過服裝面料生產(chǎn)流程的講解，樹立學(xué)生的敬業(yè)意識。通過意識提升，達(dá)到提高政治素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)。將新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)中的典型人物、感人故事、優(yōu)秀事跡融入教學(xué)全過程，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 |
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| 思政元素 | 科技興國 職業(yè)道德 社會責(zé)任 文化傳承 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
