發(fā)布日期：2022-06-22
false| 課程名稱 |
分子生物學 |
授課對象 |
本科各專業(yè) |
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| 授課內容 | RNA的轉錄后修飾 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 專業(yè)知識教學目標 掌握真核生物三種RNA的轉錄后加工特點，熟悉常見的轉錄后修飾過程，了解非編碼RNA的轉錄后加工。 課程思政教學目標 提升學生的專業(yè)自信、民族自信和文化自信，灌輸社會主義核心價值觀的愛國理念；從科學精神、人文精神和工匠精神角度闡述社會主義核心價值觀的文明理念；從綜合國力、科學技術現代化和實現中國夢角度灌輸社會主義核心價值觀的富強理念。從熱愛勞動、熱愛工作、熱愛崗位角度培養(yǎng)社會主義核心價值觀的敬業(yè)理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | ①由我國著名科學家施一公破解RNA剪接這一世界難題出發(fā)，提升學生的專業(yè)自信、民族自信和文化自信；學習農民子弟出身的施一公院士放棄國外優(yōu)越的生活條件回國工作的事跡，灌輸社會主義核心價值觀的愛國理念； ②科學家艱苦奮斗、刻苦鉆研的作風體現了科學精神、人文精神和工匠精神，闡述了社會主義核心價值觀的文明理念； ③由我國在RNA剪接領域取得的杰出成就出發(fā)，從綜合國力、科學技術現代化和實現中國夢角度灌輸社會主義核心價值觀的富強理念。 ④由科學家在本職崗位的工作成就出發(fā)，從熱愛勞動、熱愛工作、熱愛崗位角度培養(yǎng)社會主義核心價值觀的敬業(yè)理念。 |
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| 融入方式 | 采取導入法、講授法、討論法、直觀演示法等教學方法；采用多媒體（PPT、圖片、文字、視頻、動畫）、自制模型等手段。 |
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| 思政元素 | 文化自信 民族自信 富強理念 文明理念 愛國敬業(yè) 綜合國力 愛國理念 熱愛勞動 熱愛工作 熱愛崗位 社會主義核心價值觀 專業(yè)自信 科學精神 中國夢 人文精神 工匠精神 科學技術現代化 | ||||
| 思政資源 | RNA加工修飾 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
