發(fā)布日期：2023-11-15
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
配送管理實(shí)務(wù) |
授課對(duì)象 |
現(xiàn)代物流管理專業(yè)。 |
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| 授課內(nèi)容 | 配送管理實(shí)務(wù)—任務(wù)4.2 重型貨架揀貨。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 知規(guī)范，掌握手持終端、手動(dòng)液壓叉車的操作規(guī)范。 能力目標(biāo) 能操作，能夠現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行所設(shè)計(jì)揀選方案。 素質(zhì)目標(biāo) 懂協(xié)作，實(shí)踐精神、優(yōu)化流程、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： 揀選工具的規(guī)范操作。 教學(xué)難點(diǎn)： 揀貨方案的優(yōu)化。 |
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| 融入方式 | 圍繞客戶訂單任務(wù)展開學(xué)習(xí)，以完成有效訂單和客戶優(yōu)先順序排序來(lái)結(jié)果檢驗(yàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)探究、實(shí)踐、思考、運(yùn)用、解決的學(xué)習(xí)體系。 |
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| 思政元素 | 解決問(wèn)題能力 優(yōu)化意識(shí) 優(yōu)化流程 勞動(dòng)教育 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) 實(shí)踐精神 成本意識(shí) 分析問(wèn)題能力 規(guī)范操作意識(shí) 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 規(guī)范意識(shí) 職業(yè)素養(yǎng) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力 崗位適應(yīng)能力 懂協(xié)作 效率意識(shí) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
