發布日期：2022-09-19
false高職(1):
| 課程名稱 |
地下工程施工 |
授課對象 |
市政工程技術 （大二第四學期） |
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| 授課內容 | 地下工程施工—基坑支護與土層錨桿 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 了解基坑支護的技術手段。 能力目標： 掌握基坑支護的常用技術與土層錨桿技術。 素質目標： 培養“基礎決定上層建筑”的理念、愛國主義情懷、民族自豪感。 專家審核意見： 1.教學目標內容有點單薄。 2.建議在教學目標之前添加兩欄分別是“學情分析”和“總體方案”，“學情分析”包括“學生知識基礎”、“學習興趣與動機”、“困難與挑戰”這三方面內容?！翱傮w方案”包括“教學模式或教學方法”和“教學流程”這兩方面內容。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 了解基坑支護的技術手段。 教學難點： 掌握基坑支護的常用技術與土層錨桿技術。 帶你了解上海中心大廈。 專家審核意見：融入的知識點建議從知識和素質兩方面寫，下面的融入方式和融入的知識點對應。 |
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| 融入方式 | 視頻解讀、課堂提問。 |
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| 思政元素 | 求知欲 民族自豪感 主體意識 愛國主義情懷 哲學思維 激發學習興趣 分類能力 專業興趣 | ||||
| 思政資源 | 帶你了解上海中心大廈 課程標準：市政工程技術專業《地下工程施工》課程標準 上海中心大廈基坑工程 市政工程技術專業：《地下工程施工》課程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
